Mittwoch, der 7. April 2021
Roland Bernhard, Dominik Harnisch: “‘Why do you think your school is effective?’ School leaders’ strategies for improving quality in highly effective schools in disadvantaged contexts”.
Sonntag, der 14. Februar 2021
Maria Tulis, Dominik Harnisch and Roland Bernhard: „Adaptive orientations towards failure and growth mindset in effective schools in difficult contexts“
Samstag, der 2. Januar 2021
Roland Bernhard, Dominik Harnisch, Katharine Burn, Ulrike Greiner, Pam Sammons: “’We want your child to go to university‘. Raising aspirations in difficult circumstances in London“.
Sonntag, der 27. Dezember 2020
Im Rahmen des SQTE Projektes wurde eine Masterarbeit mit dem Wissenschaftspreis der Arbeiterkammer Salzburg ausgezeichnet.
Montag, der 30. November 2020
Roland Bernhard hat zusammen mit Ulrike Greiner und Christian Wiesner ein Paper bei der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung (ÖFEB) eingereicht.
Mittwoch, der 14. Oktober 2020
Im Oktober 2020 hat sich Christina Hasenhüttl für den Masterstudiengang „Comparative International Education“ eingeschrieben und verstärkt im Rahmen ihres Studiums das SQTE Projekt.
Montag, der 5. Oktober 2020
Im Rahmen des SQTE Projektes wurde eine Masterarbeit an der Universität Salzburg eingereicht.
Donnerstag, der 3. September 2020
Roland Bernhard hat zusammen mit Ulrike Greiner und Christian Wiesner einen Vortrag bei der Online-Konferenz World Educational Leadership Symposium (WELS) gehalten.
Dienstag, der 18. Februar 2020
Im Rahmen des SQTE Projektes erscheint im Februar 2020 der erste Forschungsbericht.
Dienstag, der 28. Januar 2020
Roland Bernhard (Koordinator), Katharine Burn (Vorsitzende): „School Improvement Through Research-Engagement In Different Contexts“ Mitwirkende: Roland Bernhard, Katharine Burn, Ulrike Greiner, Eluned Harries, Monica Mincu, Claudia Mandrile, […]